Muvaffaqiyatsiz bola bilan qanday munosabatda bo'lish kerak

Qarshilik har qanday yoshdagi bolalarda juda keng tarqalgan. Biroq, bu ota-onalarning ishini ancha qiyinlashtirishi va agar bolaga oqilona oqibatlar berilmasa, uzoq muddatli xatti-harakatlar muammolariga olib kelishi mumkin. Doimiy xatti-harakatlarning taxminlarini etkazish va tegishli intizomni taqdim etish orqali siz o'zingizning fe'l-atvoringizning paydo bo'lishini kamaytirasiz va bolangiz etuk bo'lishini ta'minlaysiz. Shuningdek, siz itoatsizlik sifatida namoyon bo'ladigan jiddiy xatti-harakatlarning buzilishi haqida xabardor bo'lishingiz kerak.

Farzandingiz bilan aloqa qilish

Farzandingiz bilan aloqa qilish
O'rtacha xulq-atvor taxminlarini o'rnating. Farzandingizning xulq-atvorini izchil va aniq ifoda etadigan narsalarni belgilashingiz kerak. Biroq, ushbu taxminlarni ishlab chiqayotganda, bolangizning yoshiga qarab xulq-atvor qobiliyatlari va qobiliyatlarini hisobga oling. Masalan, 8 yoshli bolangizdan bir vaqtning o'zida bir necha soatlab o'tirishingizni so'rash mantiqiy bo'lmasligi mumkin. Agar siz bolaning qobiliyatiga mos kelmaydigan etuklikni kutsangiz, siz o'zingizning qoidalaringizni muvaffaqiyatsizlikka tayyorlaysiz. [1]
  • Farzandingiz miyasining impulslar va hissiyotlarni boshqaradigan qismi, hatto balog'at yoshiga qadar ham doimiy ravishda rivojlanib borishini tan oling. X Tadqiqot manbasi: www.childhealing.com/articles/angrychild.php O'zingizdan bolangiz qanday qoidalarni bajarishga qodirligini o'zingizdan so'rang, shunda muqarrar xatti-harakatlarga qarshi turishga tayyor bo'ling.
  • Bolaning yordami bilan qoidalar yaratish haqida o'ylang. Bu ularga qoidalarni bajarishga ko'proq turtki berishi mumkin, chunki ularni ishlab chiqarishda o'z so'zlari bor.
  • Agar bolangiz muayyan xatti-harakatlarga bog'liq bo'lgan kutishlarni bajarishga qodirligini ko'rsatgan bo'lsa-da, lekin izchil buni qilmasa, bu ehtimol qasddan bo'ysunish harakati. Ushbu vaziyatlarni tan oling va tartibni intizomga soling.
  • Farzandingizga televizor yoki o'yinchoq kabi boshqa chalg'itadigan narsalardan xoli ekaningizni tushuntirishga vaqt ajrating. Ehtimol siz ularni yozib qo'yishingiz va uyning biron bir joyiga ularni o'qituvchilar odatda boshlang'ich sinflarda qilganidek, har kuni ko'radigan joyga joylashtirishni xohlashingiz mumkin. X tadqiqot manbai
Farzandingiz bilan aloqa qilish
Mojaro paytida xotirjam bo'ling. Tangalarni otgan bolalar ko'pincha reaktsiyani qo'zg'ashga harakat qilishadi. Baqirish, do'q-po'pisa qilish, ularni to'xtatishni iltimos qilish yoki shunchaki ularning talablariga javob berish qisqa muddatda nizolarni to'xtatishi yoki to'xtatishi mumkin, ammo ularni etarlicha xatti-harakatga o'rgatmaydi. Tinchlik va o'z pozitsiyangizda qat'iy bo'lish orqali o'rnak ko'rsating. Farzandingiz mitingni bir muncha vaqt davom ettirishi mumkin, ammo oxir oqibat ular istalgan reaktsiyani qabul qilmayotganliklarini tan olishadi, charchashadi va kelajakda e'tiboringizni jalb qilishning etuk usullarini topishadi. [4]
  • Tantrums - bu bolalikning kuchsizlik hissiyotiga bo'lgan tabiiy munosabati. Farzandingiz ular nazorati ostida bo'lmagan holatlar bilan shug'ullanishni o'rganishi kerak bo'lsa-da, siz ozgina nazorat qilib, ushbu vaziyatlarni engillashtira olasiz. [5] X tadqiqot manbai
  • Farzandingizga boshqarilishi mumkin bo'lgan shaxsiy erkinlikni berishning eng yaxshi usuli bu bitta tanlovni tanlashning o'rniga ularga maqbul variantlarni berishdir. Masalan, agar sizning farzandingiz o'zlarini kiyinish istagini bildirsa, 2 yoki 3 ta maqbul kiyim variantlarini yozib oling va ularni tanlab oling. Siz boshqa narsalar qatorida ovqatlanish imkoniyatlari va hordiq chiqarish uchun ham shunday qilishingiz mumkin. Farzandingiz bilan shunday ishlash ularda kuch hissini uyg'otadi.
  • Agar janjal jamoat oldida paydo bo'lsa va siz vaziyatni chigallashtirishni shoshilinch deb bilsangiz, ularni tinchlantirish uchun zaxira rejasini tuzing, masalan, ularga lolipop berish yoki keyinchalik ular yoqtirgan narsani qilishga rozilik berish. Agar siz ularning jamoat tartibini doimiy ravishda muammoli deb bilsangiz, jamoat yig'ilishlariga borishingiz kerak bo'lganda, uy sharoitida ovqatlanishni tashkil qilsangiz, doimiy ravishda berish yaxshi emas. X tadqiqot manbai
Farzandingiz bilan aloqa qilish
Faol tinglashni mashq qiling. Bolalar ko'pincha o'zini kuchsiz va quloqsiz his qiladilar, bu esa nizolarga va nomaqbul xatti-harakatlarga olib keladi. Farzandingiz o'z fikrlarini ifoda etishiga va hukm va baho bermasdan munosabat bildirishiga yo'l qo'ying. Buning o'rniga, ularning fikrlarini tushunib oling va ularning his-tuyg'ularini hurmat qilayotganingizni va ularni chin dildan tushunishga harakat qilayotganingizni bildirish uchun ularni takrorlang. Bu nafaqat ularga hamdardlik bilan etuklikni namoyish etadi, balki ular sizning javobingizni hurmat qilishini va tushunishini ko'proq anglatadi. [7]
  • Agar, masalan, bolangiz maktabga borishni xohlamasa, ularni talab qilmoqchi yoki ishontirishning o'rniga, nima uchun kerakligini so'rang, tashvishlarini tan oling va ularga qanday yo'l tutishni taklif qiling. Ularning his-tuyg'ularini tan olganingizdan so'ng, nima uchun ular sodda va halollik bilan qatnashishlari kerakligini ayting.
  • Farzandingizning his-tuyg'ularini qabul qilish, ularga rozi bo'lish yoki ularga qo'shilish bilan bir xil emas. Faol tinglash - bu sizning farzandingiz namunada o'rganishi uchun etuklik va hamdardlikni namoyish etishdir.
Farzandingiz bilan aloqa qilish
Yaxshi xulq-atvorni mukofotlang. Yaxshi xulq-atvorni aniq rag'batlantirish yomon xatti-harakatlarning oldini olish kabi muhimdir. Farzandingiz sizning buyruqlaringizni bajara olganda, siz hech bo'lmaganda ularning yaxshi xulq-atvori uchun minnatdorchilik va hayratda bo'lishingiz kerak. Yaxshisi, qo'shimcha o'yin vaqti, qo'shimcha televizor vaqti yoki ularning sevimli ovqati kabi kichik mukofotlar bering. [8]
  • Boshqa tomondan, tanqid va jazolardan qoching, chunki bu salbiy qo'shimcha. Ularning to'g'ri qilayotgan ishlariga e'tibor qaratish va maqtovni taklif qilish, ularga ijobiy xulq-atvorni davom ettirishga imkon berishning eng yaxshi usuli. Ijobiy mustahkamlash yanada samaralidir. [9] X tadqiqot manbai

Farzandingizni tarbiyalash

Farzandingizni tarbiyalash
Reja tuzing va unga rioya qiling. Qarshilikka duch kelmasdan oldin muayyan muammoli xatti-harakatlar uchun oqilona jazolar haqida o'ylang. Bu sizning his-tuyg'ularingizni tartib-intizomingizdan olib tashlaydi va o'zboshimchalik kabi ko'rinishingizni oldini oladi. Sizning qoidalaringiz qanchalik izchil qo'llanilsa, bolangiz ularga moslashishi ehtimoli shunchalik yuqori bo'ladi. [10]
Farzandingizni tarbiyalash
O'chirilishi mumkin bo'lgan imtiyozlarni belgilang. Farzandingizga har hafta yangi o'yinchoq sotib olish imkoniyati yoki kuniga kuniga belgilangan Internet vaqti kabi imtiyozlarni taklif eting. Bu huquqlar emas, balki imtiyozlar ekanligini va ular nomaqbul harakat qilganda ularni olib qo'yishlarini aniq ayting. [11]
  • Imtiyozlarni bekor qilish uchun vaqtni belgilang, masalan, bir hafta davomida Internet (yoki umuman kompyuter). Imtiyozni qaytarib berish kerakligini va agar buzuq xatti-harakatlar davom etsa, jazoning muddati oshib borishini ta'kidlash kerak.
Farzandingizni tarbiyalash
Kutish vaqtidan foydalaning. Yomon xatti-harakatlar uchun ko'proq kutish vaqtidan foydalaning. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, tanaffuslar salbiy kuchaytirishning eng samarali shakli bo'lib, to'g'ri qo'llanilganda qasddan itoatsizlikni oldini olish uchun samarali vosita bo'lishi mumkin. [12]
  • Avval yomon xulq-atvor saqlanib qolsa, bolangizga ogohlantirish bering, keyin kutish vaqtini bering.
  • Farzandingizni televizor, o'yinlar va Internet bo'lmagan xonaga yuboring. Agar sizning dastlabki mashg'ulotlaringiz ishlamayotgan bo'lsa, ularni burchakda yoki devorga qarab turishga majburlash kuchaytiruvchi omil sifatida ishlatilishi mumkin. X tadqiqot manbai
  • Agar sizning bolangiz 6 yoshga to'lmagan bo'lsa, mashg'ulotlar paytida ular bilan o'tirishdan va kitob o'qish yoki jumboqni birgalikda mashq qilishdan boshlang. Bu ularga jabr-zulmdan keyin tinchlanish davri g'oyasiga moslashishga yordam beradi. X tadqiqot manbai
Farzandingizni tarbiyalash
Zo'ravonlik ishlatmang. Qo'rqinchli bolaning xatti-harakatlarini to'g'rilashdan ko'ra, tupurish, urish yoki boshqa jismoniy narsalar adovatni rivojlantiradi. Yengil kuch bilan qilinsa ham, jismoniy intizom, bolalarning tajovuzlari, piyodalarga qarshi xatti-harakatlar va keyingi hayotdagi ruhiy salomatlik bilan bog'liqdir. [15]

Xulq-atvor buzilishlarini tan olish

Xulq-atvor buzilishlarini tan olish
Muxolifatdagi defitsion buzuqlik (ODD) belgilarini biling. Agar bolangizning itoatsizligi haddan tashqari va qat'iyatli bo'lsa, ularda oppozitsiyaga qarshi kurashish mumkin. Buni tasdiqlash uchun sizga psixiatrning tashxisi va uni davolash uchun klinik talk terapiyasi kerak. [16]
  • ODD ning klassik alomatlari orasida doimiy asabiy kayfiyat, tortishuvga haddan tashqari moyillik, dürtüsellik, qasoskorlik va maktabdagi muhim muammolar mavjud. ODD ko'pincha antisosyal xatti-harakatlar va o'ziga zarar etkazish bilan birga keladi.
  • ODD belgilari odatda 8 yoshga to'lgunga qadar namoyon bo'ladi. Alomatlar tashxis qo'yilishidan oldin kamida olti oy davomida saqlanib turishi kerak. [17] X ishonchli Mayo klinikasi dunyodagi etakchi shifoxonalardan birining veb-saytiga o'ting
Xulq-atvor buzilishlarini tan olish
Diqqat etishmasligi hiperaktivligi buzilishi (DEHB) belgilarini biling. DEHB - bu doimiy xatti-harakat muammolari bo'lgan bolalar uchun tobora keng tarqalgan tashxis. Buni tasdiqlash uchun sizga psixiatrning tashxisi kerak bo'ladi. DEHB kasalligini davolash uchun mo'ljallangan, shuningdek Ritalin va Adderall kabi dorilarni rag'batlantirish uchun mo'ljallangan kognitiv va nutq terapiyalari mavjud. [18]
  • DEHB doimiy diqqat markazida bo'lolmaslik bilan tavsiflanadi. Bunga giperaktivlik, beparvolik, unutish, kayfiyat o'zgarishi, xavotir va tushkunlik hamroh bo'lishi mumkin.
  • Farzandlaringiz bilan doimo gaplashing, shunda siz ularning hayotida nimalar bo'layotganini bilasiz. Ishni bajarish ular hozirgi vaziyat bilan bog'liq bo'lmagan stress bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Masalan, ehtimol ularga kaltaklanishayotgan yoki ular o'rganilayotgan narsadan zerikishgan. Bu DEHBga o'xshash xatti-harakatlarga olib kelishi mumkin.
Xulq-atvor buzilishlarini tan olish
Shikastlanish belgilarini bilib oling. Doimiy itoatsizlik bolalardagi shikastlanishlar alomati bo'lishi mumkin. Shikastlanish sababi jismoniy zo'ravonlik, haqoratlash, avtohalokatga uchraganlik yoki ota-onaning ajrashishi yoki oila a'zolarining o'limi kabi hissiyot bo'lishi mumkin. Agar bolangiz shikastlangan stress tufayli yomon xatti-harakatlarini namoyon qilsa, ehtimol sabablar va davolanish haqida ko'proq ma'lumot olish uchun terapevtga murojaat qilishingiz kerak bo'ladi. [19]
  • Mumkin bo'lgan jarohatdan keyin xatti-harakatlar va kayfiyatning keskin o'zgarishi, bu voqea bilan bog'liqligini aniq belgisi. Ijtimoiy xatti-harakatlar, kayfiyat o'zgarishi va kognitiv qobiliyatning yo'qolishi muammoni hal qilish ham yomon xatti-harakatlarning shikastlanish bilan bog'liqligini ogohlantiruvchi belgi hisoblanadi.
  • Terapevtga murojaat qilish, bolangizning xatti-harakatlaridagi haqiqiy muammolarga yordam beradi. Dori-darmonlar simptomlarni faqat ko'rpada ushlab turishi mumkin.
Mening bolam autizmga chalingan va salbiy e'tiborni yaxshi ko'radi. U spektrning yuqori cho'qqisida, lekin men u o'zini namoyish qiladigan xatti-harakatni ODD deb atayman. Bu bo'lishi mumkinmi?
Bosh barmog'ingizning yaxshi qoidasi, agar siz bosh og'rig'ini aytsangiz, lekin bu "shunchaki bosh og'rig'i" deb o'ylamasangiz, siz ko'proq shifokorlar bilan noto'g'ri gap topmaguningizcha yoki bu hech narsa emasligiga amin bo'lguningizcha gaplashasiz. Ammo agar ba'zi Advil bosh og'rig'iga yordam berayotgan bo'lsa, birinchi navbatda bunga e'tibor bering. Mening fikrim shundaki, u autizmmi, OKB, ODD, Aspergermi yoki boshqa biron bir nomga ega bo'ladimi, masalani hal qilish kerak va buni qanday qilish kerakligi odamning ta'rifiga bog'liq emas. Shunday qilib, aniq nima ekanligini bilib oling, lekin birinchi navbatda unga o'zini qanday tutishingizni yaxshilashga yordam bering.
happykidsapp.com © 2020