Autist bolangiz bilan qanday aloqa qilish kerak

Otistik bola bilan aloqa qilish, ayniqsa bolangiz odatdagi sur'atda o'rganmagan bo'lsa va autistik odamlar bilan muloqot qilishga odatlanmagan bo'lsangiz, qiyin bo'lishi mumkin. Bu erda ularni qanday tushunish, tushunadigan tarzda gaplashish va mustahkam aloqa ko'nikmalarini o'sishini rag'batlantirish.

Aloqa to'siqlarini aniqlash

Aloqa to'siqlarini aniqlash
Farzandingizning hissiy ehtiyojlarini hisobga oling. Ularning sezgi ehtiyojlarini hisobga oling: teginish va harakatlanish, hid, ta'm va oziq-ovqat tarkibi, ko'rish, eshitish / tovushlar. Intruziv stimullarni kamaytirish uchun tinch muhitni ta'minlang va
  • Agar bola siqilib qolsa, ular biron bir ogohlantirishdan qochishi, o'zini tinchlantirishi yoki og'riqqa duchor bo'lganidek harakat qilishi mumkin.
  • Agar bolada etarlicha e'tibor berilmasa, ular giperaktiv bo'lib ko'rinishi mumkin va ular hissiy ishtahani to'ldirish usullarini izlaydilar.
Aloqa to'siqlarini aniqlash
Vakolatni taxmin qiling. Farzandingiz sizga qaramasa yoki darhol reaktsiya qilmasa ham, sizni tushunishi mumkin deb taxmin qiling. Ular bilan opa-singillari yoki sinfdoshlari uchun ishlatadigan til darajasida gaplashing. Ota-onani hurmat qilish. [1]
  • Professionallar, ayniqsa ABA, sizning bolangizni e'tiborsiz qoldirishi mumkin. X tadqiqot manbai
  • E'tiborli tana tili nima ekanligi haqida taxminlaringizni aniqlang. Otistik bolalar bezovtalanishlari, boshqa joyga qarashlari yoki autistik bo'lmagan tana tilidan farq qiladigan tana tilidan foydalanishlari mumkin. Bu ular eshitmayapti degani emas.
  • Siz ularga otistik bo'lmagan bolani davolaganday munosabatda bo'lmang.
Aloqa to'siqlarini aniqlash
Echolaliya muammoga aylanib qolsa, savol berayotganda vizual usullardan foydalaning. "Siz banan yoki olma istaysizmi?" Degan savolga ba'zi bolalar avtomatik ravishda "olma" deb javob berishadi. Bu bola uchun umidsizlikka olib kelishi mumkin va ular buni aslida qanday istashlarini qanday izhor qilishni bilmasliklari mumkin. Oldinga siljishdan oldin ushbu tanlovni tasdiqlang.
  • Ariane Zurcher, qizining tanlovini tasdiqlash uchun ko'rsatmalardan foydalanadi. Masalan, "Agar olma istasang, bu qo'lingga ishora qil, banan istasang - bu qo'lingga." [3] X Tadqiqot manbasi
  • Rasm kartalari yoki ob'ektlarni ushlab turish (agar kerak bo'lsa) boshqa vizual usullar bo'lishi mumkin.
  • Agar bolangiz savollarga "ha" yoki "yo'q" deb javob bera olsa, ulardan birini tasdiqlashni so'rab ko'ring. "Siz banan istaysizmi?"
Aloqa to'siqlarini aniqlash
Muloqotga shoshilmang. Agar otistik odam tez javob berish uchun bosimni his qilsa, ular o'z fikrlarini so'zlarga to'plashga qiynalishi mumkin. [4] Sabr-toqatdan foydalaning va ularga kerak bo'lganda ko'proq vaqt ajratishga imkon bering. Sizning moslashuvchanligingiz aloqa atrofidagi bezovtalikni kamaytiradi va suhbatni osonlashtiradi.
  • Agar otistik odam savoldan keyin jim bo'lsa, ehtimol ular qanday javob berishni o'ylayotgandir. Ba'zi bir otistik odamlar his-tuyg'ularni va ochlikni aniqlashda qiynalishadi, shuning uchun ular bu narsalar to'g'risida chuqur o'ylab ko'rishlari kerak bo'lishi mumkin.

Aniq aloqa qilish

Aniq aloqa qilish
Avval bolangizning e'tiborini jalb qiling. Ular bilan gaplashayotganingizni bilish uchun ularning ismlarini ayting (va boshqa birovga emas). [5] Ularning sizga yoki sizning yo'nalishingizga qarashlarini kuting.
  • Ba'zida autistik odamlar "tashqariga chiqishadi". Agar kerak bo'lsa, ularning ismlarini yana ayting yoki ularning ko'rish maydoniga kirib, qayta urinib ko'ring. Agar ular kitob o'qishsa yoki shoularni tomosha qilishsa, avval pauza qilishni so'rang.
  • Agar ishonchingiz komil bo'lmasa, "tinglayapsizmi?" Deb so'rash yaxshi. Agar ular "ha" deb javob berishsa, gapirishda davom eting.
Aniq aloqa qilish
Farzandingizga aniq gapiring. Ota-onalar o'zlarining otistik bolalari bilan xuddi otistik bo'lmagan aka-ukalari yoki sinfdoshlari bilan gaplashgandek gaplashish foydali deb topishdi. To'liq jumlalarni ishlating va kerak bo'lganda narsalarni tushuntiring (masalan, biror narsa sizni xafa qilayotganini tushuntirish).
  • Ba'zi terapevtlar "xohlagan to'p" kabi soddalashtirilgan jumlalarda gapirishni maslahat berishadi. Biroq, bu noaniq va bolani chalkashtirib yuborishi mumkin.
Aniq aloqa qilish
Muayyan savollarni bering. "Kuningiz qanday o'tdi?" Kabi savollar chalkash darajada keng bo'lishi mumkin va bolangiz qaerdan boshlashni bilmasligi mumkin. "Ilmiy sinf qanday o'tdi?" ularga toraytirish va sizga qanday javob berishni aniqlashga imkon beradi.
Aniq aloqa qilish
Majoziy tilni yodda tuting. Sarcazm, ibiomlar va ritorik savollar, narsalarni tom ma'noda qabul qilishga moyil bo'lgan otistik bolalar uchun chalkash bo'lishi mumkin. Bular bilan tanishing bolangiz tayyor bo'lganda va noto'g'ri talqin qilish imkoniyatidan xabardor bo'ling.
Aniq aloqa qilish
"Yo'q", "to'xtatish" va "yordam" kabi muhim so'zlarni boshlang'ich karnaylarga o'rgating. Chegaralarni ifodalash huquqi juda muhimdir (ayniqsa nogiron bolalar uchun, ularning xohish-istaklarini yaxshi niyatli kattalar amalga oshirishi mumkin). Bundan tashqari, ko'ngilsizlikni yoki tajovuzni oldini olishga yordam beradi.
  • Ba'zi otistik bolalar "yo'q" deb aytishni bilmasliklari yoki odamlar "yo'q" deganlarida ularni tinglamasliklari sababli urishadi. X tadqiqot manbai

Muloqot ko'nikmalarini rag'batlantirish

Muloqot ko'nikmalarini rag'batlantirish
Farzandingiz odamlarning suhbatini eshitsin. Farzandingiz bilan gaplashing, bolangizning yonida suhbatlar o'tkazing va boshqa oila a'zolarini ham shunday qilishga undang. Ko'proq so'zlarni eshitish bolangizga tinglash qobiliyatini va so'z boyligini o'rganishga yordam beradi va bolangizning til qobiliyatini tezlashtiradi.
Muloqot ko'nikmalarini rag'batlantirish
AAC turini toping hali gapira olmaydigan bola uchun. Farzandingiz muloqot qilishni qanchalik erta boshlasa, ular shunchalik yaxshi istak va ehtiyojlarni ifoda eta oladilar (va ular shunchalik hafsalasi pir bo'lganda). AAC odatda og'zaki nutqqa qadam qo'yadigan toshdir, garchi ba'zi otistik odamlar balog'at yoshiga qadar og'zaki bo'lmagan yoki qisman og'zaki bo'lib qoladilar. [7]
  • Rasm almashish aloqa tizimlari
  • Rasm / so'z taxtalari
  • Yozish
  • Chaqaloq belgisi (masalan, Baby Eynshteyn "chaqaloqning dastlabki belgilari" video)
Muloqot ko'nikmalarini rag'batlantirish
Agar farzandingiz ekolaliyadan foydalansa, siz ularga qanday jumlalarni tuzishingiz kerak. Masalan, agar bolangiz sizga "siz potni ishlatmoqchimisiz?" Deb aytsa. 2 daqiqa oldin yoki 2 kun oldin siz ulardan so'ragan narsangiz shu. Bilasizmi, ular potty bilan borish kerakligi haqida gapirishga harakat qilmoqdalar, shuning uchun "men potty kerak" degan gapni modellashtirishadi.
Muloqot ko'nikmalarini rag'batlantirish
Odamlar o'yinlarini o'ynang (peek-a-boo yoki atirgul atrofida aylanish, pufakchalarni urish va ularni ushlash), o'yinni boshlashda modellashtirishdan foydalaning. Siz "tayyormisiz?" Deb so'rayapsiz. Agar bola savolingizga javob bersa, u holda siz "Men tayyorman!" Degan to'g'ri javobni modellashtiring. ovozingizda jonlantiring va o'zingizni qanday ifoda eting.
Muloqot ko'nikmalarini rag'batlantirish
Ijodiy nodonlikdan foydalanishga harakat qiling. O'yinni qanday olib borishini unutib qo'ygandek qilib ko'rsatasiz yoki ular nima qilish kerakligini sizga eslatib qo'yadi.
Muloqot ko'nikmalarini rag'batlantirish
Hikoyalarni aytib berayotganda yoki qo'shiq aytganda, ularning bo'sh joylarini to'g'ri so'z bilan to'ldirganligini bilish uchun pauza qiling.
Muloqot ko'nikmalarini rag'batlantirish
Farzandingizga yangi sabab bilan muloqot qilishga yordam bering. Agar ular "sut" deb ayta olsalar, ular sizning jumlangizni to'ldirishini kutib, ularni ko'proq so'zlarni ishlatishga undashingiz mumkinmi. Tasodifan ozgina sutni to'kib tashlaganday bo'ling. Keyin "Mana, oyim to'kdi ..." deb ayting.
Muloqot ko'nikmalarini rag'batlantirish
Atıştırmalıklar iste'mol qilayotganda, taomlarga rioya qiling. Siz oltin baliq krakerlarini ushlab turasiz va ularga ko'proq narsani talab qilishga undaydigan ovqatni berasiz. Agar ular hech narsa demasalar, "ko'proq?"
Muloqot ko'nikmalarini rag'batlantirish
Ularga sizning yordamingizga bo'lgan ehtiyojni etkazishda yordam bering. Surat yoki qo'l belgisidan yordam uchun foydalaning. Bir qo'lingiz ushlanganda, qo'lingizni bosh barmoq bilan yuqoriga ko'taring. Ikkinchi qo'lingizni oling va birinchi yordamni ko'taring, "Yordam?"
Muloqot ko'nikmalarini rag'batlantirish
Yaqin va uzoq ko'rinadigan narsalarga ishora qiling va yorliq qo'ying. Oxir oqibat ular ishora qilishni va so'rashni o'rganadilar. Ob'ektlarni ochiq konteynerga qo'yib qo'ying, ammo ular bizning qo'limiz sizni yo'naltiradimi yoki yo'qligini bilish uchun ularni so'rovni etkazishga undash uchun birinchi navbatda nuqta, so'z, hatto qarash bilan talab qilishga majbur qiling.
Muloqot ko'nikmalarini rag'batlantirish
Ularning alohida qiziqishlaridan foydalaning. Sevimli mavzulari yoki juda chambarchas bog'liq mavzular haqida savol berishdan boshlang. Farzandingiz sizga o'z ehtiroslarini ochib berishni va siz bilan bo'lishishni xohlaydi.

Maxsus texnikalar

Maxsus texnikalar
OWL texnikasidan foydalaning. Kuzatish bola nima qilyapti, Kutmoq ularning gaplari uchun va tinglang bolangizning so'zlariga, tovushlariga yoki jumlalariga. Keyin nimaga asoslanishingiz kerakligini bilib olishingiz mumkin.
  • Chiq. agar bola "pah" yoki "bah" tovushlarini ishlatsa, siz "park" yoki "to'p" kabi tovushlarni chiqarganda ular ishlatadigan ta'kidlangan so'zlarni yaratishingiz mumkin. OWLdan foydalanishning eng yaxshi joyi.
Maxsus texnikalar
Farzandingiz va siz o'rtasidagi aloqani rag'batlantirish uchun 3 "Men" so'zidan foydalaning.
  • Farzandingizga qiziqishni qo'shing.
  • Ular qilayotgan ishlariga aralashing (muloyimlik bilan, albatta!). Agar bolangiz qo'g'irchoqlarini, mashinalarini yoki kitoblarini o'qib o'tirishni yaxshi ko'rsa, ularning yonida o'ynashga harakat qiling. Dialogga borishingiz shart emas; jim shovqin yoki tinch parallel o'yin ham ishlaydi.
  • Taqlid qiling. Agar ular kitobni ko'rib o'tirishsa yoki o'tirishsa, u holda o'tiring yoki yoningizda turing va nima qilayotganingizni qiling. Sizning kitobingizga qarash uchun nima qilayotganlarini to'xtatishlarini ko'ring. Agar ular kelib qolsa, siz o'qiyotgan kitob va rasmlar haqida gapirishni boshlang. Agar ular shunday qilmasa, ehtimol ular sizning kompaniyangizdan zavqlanishmoqda.
Maxsus texnikalar
ROCK texnikasini sinab ko'ring.
  • Aytganingiz va qilayotganingizni takrorlang
  • Farzandingizga navbat bilan murojaat qilish imkoniyatini taklif eting
  • O'z navbatini olish uchun bolangizni chaqiring
  • Quvnoq bo'ling! Muloqotda davom eting!
Mening 20 oylik bolam shunchaki o'yinchoqlari bilan o'ynaydi va atrofdagilarga beparvo bo'ladi. U uning ismiga yoki boshqa narsaga munosabat bildirmaydi. Nima qilishim kerak?
Uning eshitishini darhol tekshiring. Shuningdek, infektsiya yoki mumni to'plash ehtimoli mavjud.
Agar ular xafa bo'lsa yoki xafagarchilikni boshdan kechirayotgan bo'lsa, ularni o'chirib qo'ying va ularga tanaffus bering. Rag'batlantiruvchi o'yinchoqlar qutisini taklif qiling va agar kerak bo'lsa, tinchlanish uchun ularni tinch burchakka o'tishga ruxsat bering.
Fidget o'yinchoqlari autistik odamlarga o'zini tinchlantirishga, diqqatni jalb qilishga va tinglashga yordam beradi. Slinkies, squishies va peluş o'yinchoqlar kabi stimulyatorlardan foydalaning. Farzandingiz ularga tegishi mumkin bo'lgan o'yinchoqlarni saqlang va bola xohlagan paytda ulardan foydalanishni rag'batlantiring.
Har kuni bolalar odatiga ko'ra, ular nimaga erishadilar. Agar tartib ularni buzgan bo'lsa, bolangiz o'yinchoqni ushlab turish bilan qanday tinchlanishini, ularni quchoqlashni, og'zaki ishontirishni yoki o'z xonasida tinchgina vaqtni jazo sifatida emas, balki ko'ngilsizliklarni engish uchun qanday bilish kerakligini bilib olishingiz kerak. Shu sababli, rasm jadvallari yoki ijtimoiy hikoyalar vizual vositalar haqida gap ketganda katta yordam beradi.
Bu juda ko'p narsani o'zlashtirishi kerak va shuning uchun siz bitta mashqdan so'ng, keyingi bosqichga yoki maqsadga muvaffaqiyatli o'tgandan keyin boshlaysiz. Bularning barchasini bajarish uchun bir yil yoki undan ko'proq vaqt kerak bo'ladi. Muloqotning eng past darajasidagi bola jarayonning 4 bosqichdagi bolaga (sherik bosqichiga) qaraganda kamroq vaqt talab qilinishini anglatadi.
Siz otistik bolangiz bilan sabr-toqatli va tushunarli munosabatda bo'lishingiz kerak. Esingizda bo'lsin, ushbu neyro rivojlanishida nuqsonli bolalar odatdagi odamlarga qaraganda sekinroq ishlov berishlari mumkin. Ular sizning sevgingiz va yordamingizga muhtoj.
happykidsapp.com © 2020