Tasvir almashinuvi aloqa tizimidan foydalanib, autistik bola bilan qanday aloqa qilish kerak

Rasm almashinuvi bo'yicha aloqa tizimi (PECS) - bu og'zaki bo'lmagan yoki qisman og'zaki bola bilan aloqa qilish usuli va bolaga o'z xohish va ehtiyojlarini ifoda etish imkoniyatini beradi. Dastur muloqotning afzalliklarini mustahkamlash va o'z-o'zini ifoda etish ko'nikmalarini va ahamiyatini ta'minlash uchun ko'rsatmalar, almashish va takrorlash usullaridan foydalanadi. Uchastka saylov komissiyasi nutq, yozish, imo-ishora tili yoki boshqa aloqa shakllari uchun qadam bo'lishi mumkin.
Farzandingizni muloqot qilishga va o'yinchoqlar va harakatlar bilan bog'liq ramzlarni topishga nima undashi mumkinligini aniqlang. Ularni laminatlang va jadval tuzing. Bog'lovchini yarating yoki ishlaydigan PECS ulagichini sotib oling.
  • Yaxshi vosita qobiliyatiga ega bo'lmagan bolalar uchun qalinroq qog'oz va kattaroq kartalardan foydalaning. Ularga ishlov berish osonroq bo'ladi va sindirish qiyinroq bo'ladi.
  • Shuningdek, rasmlar va bog'lovchilar hajmini tanlashda bolaning ko'rish qobiliyatini hisobga oling. Masalan, kattaroq kartalar uzoqni ko'radigan bolalarga yoki kichik narsalarga e'tibor qaratish bilan kurashayotganlarga foyda keltirishi mumkin.
Bolaning oldida minimal chalg'itadigan narsalar bilan rasm stolining 2-3 rasmini qo'ying. Farzandingiz quvnoq va ularning ehtiyojlari qondiriladigan vaqtni tanlang. Agar ular bezovtalik qilsalar, ularni mashqlar koptokiga o'tirishlariga ruxsat bering yoki ularga kartochkalarni ko'rib chiqayotganda manipulyatsiya qilish uchun o'zlarining sevimli o'yinchoqlarini bering. Agar ular charchagan yoki diqqatini jamlay olmasa, unga keyinroq qaytib keling.
  • Odatdagiga mos keladigan kartalarni tanlang. Masalan, agar ular tez orada aperatif yeyishsa, ular yeyayotgan aperatifning rasmini tanlang. Tez orada o'ynash vaqti bo'lsa, bola bilmoqchi bo'lgan o'yin yoki mashg'ulot rasmini tanlang.
Bolani "Siz o'zingiz tanlaysiz" deb kartalarni tanlashga undang. "
Bola xohlagancha sabr bilan kuting, qo'lingizni uzatib, kartani unga joylashtirilishini kuting. Bola buni o'z-o'zidan aniqlay oladi yoki ularga dastlab biroz yordam kerak bo'lishi mumkin. Agar bola adashib tuyulsa, ularga tushuntirishga yordam beradigan usullar:
  • Buni tushuntiring. Vertal bo'lmagan bola so'zlarni juda yaxshi tushunishi mumkin. Masalan: "Ushbu kartalar sizga o'ylayotgan narsalaringizni ko'rsatishga yordam beradi. Shunday qilib, siz xohlagan narsangizni aytishingiz mumkin."
  • Ob'ektlarni rekvizit sifatida ishlating. Banan kartasini banan ustiga qo'ying, qo'g'irchoqdagi qo'g'irchoqni va hokazo. Bola o'zlari xohlagan ovqatni olgach, ularga kartani ko'rsating va ularga kartaning ob'ektga mos kelishini tushunishga yordam bering. Keyin ularga ob'ektni bering.
  • Bolaga biror narsaga muhtoj bo'lgan va uni olish uchun rasm almashinuvidan foydalanadigan qisqa hikoya yozing. Tasvirni rasm bilan tasvirlang va yotishdan oldin o'qing.
Bolani rasm kartasini olib qo'yganingizdan so'ng sizga topshirishlarini so'rang. (Bu u ovqat, o'yinchoq yoki shu faoliyat bilan shug'ullanishni xohlayotganligini ko'rsatadi)
  • Agar bola kartani tegizsa, kartani olib, ularga ko'rsat. Bu ularni kelajakda sizga kartani topshirishga undaydi (chunki bu sizning e'tiboringizni jalb qilishning eng yaxshi usuli bo'ladi).
Bolaga kartaga mos keladigan narsani bering. Bu ovqatning ozgina qismi, bir necha daqiqaga mos keladigan narsa yoki o'yinning bir qismini o'ynash. Bu ularga karta va buyum bir-biriga mos kelishini tushunishga yordam beradi.
  • Ovqatlanish uchun, ular eganlaridan so'ng, "Ko'proq?" Deb so'rang. Ularni yana karta bilan taklif qilib ko'ring, agar ular ko'proq narsani xohlasalar, uni yana tanlab olishadi.
  • Jarayonni turli xil kartalar bilan takrorlang, yangi tanlovlar va tadbirlarni aks ettiring. Bu ularga "esdan chiqishga" yordam beradi.
Bola kartalarni qanday ishlatishni tushunganidan keyin ularga bog'lovchini ko'rsating. Kartochkalarni bog'lovchi ichidagi va undan qanday olish kerakligini namoyish qiling va uni qaerda saqlayotganingizni ko'rsating. Shu tarzda, ular biror narsaga muhtoj bo'lganda, ular kartani topib, sizga topshirishadi.
  • Agar ularga biron bir narsa taklif qilmoqchi bo'lsangiz, bog'lovchi olib tashlaganingizni ko'rsating. Bu ularni bog'ichni o'zlari olishga undashadi.
  • Ular asoslarni o'zlashtirgandan so'ng, ob'ektlardan tashqariga chiqadigan kartalarni qo'shishga harakat qiling (masalan, "Daddy" yoki "Pain").
  • Agar ularga biron bir narsani berolmasangiz, nima sababdan ekanligini tushuntiring. Masalan, agar ular "Opa-singil" kartasini chiqarib olishsa, "U hali ham maktabda. U uyga soat 3 da, senda ovqat bor, keyin sen uni ko'rishing mumkin" deb tushuntiring. Bu ularga tushunishga yordam beradi va siz ularga nima deyishingiz kerakligini tushunishingizga imkon beradi.
Qanday qilib qizimga matematikani o'rgatishim mumkin?
Otistik bolalarga matematikani qanday o'qitishni batafsil o'rganish uchun "Autistik bolaga matematik dalillarni o'rgatish" ni tekshiring.
Bolani shoshilmang. Buni aniqlash uchun vaqt talab qilishi tabiiydir. Sabr-toqat to'laydi.
Agar bola xafa bo'lsa, ko'ngli qolsa yoki chalg'itsa, demak, endi bu yaxshi vaqt emas. Kartalarni uzoqroq joylashtiring va ularning ehtiyojlariga javob bering. Keyinroq ular yaxshi kayfiyatda va ko'proq diqqat markazida bo'lganda harakat qilib ko'ring.
Buni qiziqarli qiling!
happykidsapp.com © 2020